新聞網(wǎng)訊　4月15日，我校歷史文化學(xué)院“史學(xué)名家系列“講座利用騰訊會(huì)議在線(xiàn)上舉行。本期主講人是上海師范大學(xué)人文學(xué)院的張劍光教授，主題是《以資實(shí)證：地方志的史料價(jià)值——以上海地區(qū)的方志為例》。會(huì)議由歷史文化學(xué)院彭勇教授主持、李鴻賓教授與談。參會(huì)人員除歷史文化學(xué)院的師生外，還有來(lái)自全國(guó)多地的專(zhuān)家、學(xué)者、學(xué)生、史志工作者以及歷史愛(ài)好者等，300人的預(yù)約會(huì)議室爆滿(mǎn)。講座開(kāi)始，圍繞地方志的價(jià)值，張劍光教授先就...

近日，我校生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院肖春旺教授團(tuán)隊(duì)在根系分泌物對(duì)土壤有機(jī)碳輸入貢獻(xiàn)領(lǐng)域取得重要進(jìn)展，研究成果以“Increased contribution of root exudates to soil carbon input during grassland degradation”為題于2020年4月14日在線(xiàn)發(fā)表在國(guó)際主流領(lǐng)域期刊《Soil Biology and Biochemistry》（土壤學(xué)領(lǐng)域排名第一）。

新聞網(wǎng)訊　我校全體大學(xué)公共英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)、停課不停教”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)部署，踴躍參加教務(wù)處組織的在線(xiàn)教學(xué)培訓(xùn)，并結(jié)合我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況和網(wǎng)學(xué)特點(diǎn)，全體同事一起研討設(shè)計(jì)了以U校園（Unipus）為主體，依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)，輔助其他信息化手段，采取翻轉(zhuǎn)課題教學(xué)、直播授課、學(xué)生自學(xué)+線(xiàn)上輔導(dǎo)等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式，開(kāi)展課程學(xué)校線(xiàn)上引導(dǎo)和答疑，...

?　　新聞網(wǎng)訊　在推進(jìn)“一流專(zhuān)業(yè)與一流課程”建設(shè)過(guò)程中，我校歷史文化學(xué)院將“課程思政”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，深入發(fā)掘中國(guó)歷史、世界歷史、民族歷史中的優(yōu)質(zhì)思政教學(xué)資源，打造內(nèi)涵豐富、形式多樣的歷史學(xué)“課程思政”體系，努力踐行習(xí)近平總書(shū)記提出的“守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的要求。　　受新冠肺炎疫情的影響，新學(xué)期的各門(mén)課程只能采取線(xiàn)上教學(xué)形式。學(xué)院在部署相...

?　　新聞網(wǎng)訊　日前，人民出版社公布了2019年度十大優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作，我校歷史文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師彭勇新著《明史》榮獲此項(xiàng)殊榮。其它獲獎(jiǎng)的著作還包括《馬克思主義中國(guó)化思想通史》（全三卷）、“新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展70年叢書(shū)”、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化理論及政策研究》、《雙向投資中的戰(zhàn)略協(xié)同》、《百年中國(guó)文學(xué)史寫(xiě)作范式研究》（上、下）、《中國(guó)古代司法文明史》（全四卷）、《康德〈實(shí)踐理性批判〉句讀》（上、中、下）...

新聞網(wǎng)訊　為了提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，拓寬思路眼界，豐富線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，4月5日下午，我校管理學(xué)院舉辦題為《每一個(gè)人的政治：公共性的“再生產(chǎn)”——新冠疫情的公共人類(lèi)學(xué)解讀》講座。講座由管理學(xué)院何修良副教授主講，廣大師生積極參與。本次講座反響熱烈，有效調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的科研熱情。講座中，何修良首先從人類(lèi)學(xué)的角度出發(fā)，講解了不同主體的“話(huà)語(yǔ)、行動(dòng)”表現(xiàn)。隨后，站在知識(shí)分子主體視角，他例舉了鐘南山院士和李蘭娟...